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    教师职业道德规范

    来源:中公教师招聘网   时间:2018-09-30 15:00:34

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    关于教师职业道德规范这部分的知识点,在历年的考试中常与教育学合在一起考察。在考试中,首先这部分的知识难度并不是很大,考试题型多以客观题为主,个别地市也出现都简答和论述题,所以在考试中的分值比重也会稍有波动,还是需要各位考生引起重视。下面针对重点知识以及考题,带领大家一起梳理相关知识,希望对大家备考有所帮助。

    《中小学教师职业道德规范》是在我国社会经济和教育发展进入新的历史阶段的重要背景下修订的。改革开放以来,我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。而近几年我们重点考察的是2008年修订版,需要详细掌握内容:

    一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。关于这一条规范需要我们了解的是爱国守法体现的是教师与国家的关系,也是教师职业道德规范的基本要求。

    二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。关于这一条规范需要我们了解的是爱岗敬业体现的是教师与教育事业之间的关系,是教师职业道德规范的本质要求。重点体现就是三认真,不敷衍,常作为题干。

    三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。这一条是考试中高频的考点,在教师职业道德规范中,关爱学生是师德的灵魂,体现教师与学生关系。首先我们可以关爱学生分三部分,一部分就是“爱谁”是全体学生,所以就要求教师不能只关注尖子生。第二部分就是“怎么爱”要尊重人格平等公正,所以严格要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

    四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。关于教书育人的地位尤为重要,不仅是教师根本任务,也是教师天职,以及基本使命。要求教师关注学生的全面发展,就不得以分数作为唯一评价标准。

    五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。关于为人师表是对于教师内在要求,所以坚决抵制有偿家教。

    六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习作为教师专业发展的不竭动力,也是对教师的内在要求,同时即使教师的权利也是义务。

    结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:

    1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )

    A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业D、团结协作

    答案:A。由于教师工作对象的特殊性,面对学生,学生具有向师性,所以要求教师具有示范性,所以为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。这是一道很典型的真题,需要引起重视。

    2、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

    答案:D。首先关于学生的短信是学生的私人物品,未经同意,老师就向全班宣读,侵犯了学生的隐私权。批评学生“思想堕落,道德败坏”侵犯了学生的人格,讽刺挖苦学生,没有做到关爱学生。手机是学生个人财产教室没收,侵犯财产权。另外学生的隐私权,财产权都是法律规定的学生的权利,教师侵犯以上权利,就是违法的行为。所以题干的四句话都是正确的,正确答案D。

    为了帮助大家备考,我们可以将六条教师职业道德规范简缩成“三爱两人一终身”三爱分别是“爱国守法”“爱岗敬业”“关爱学生”两人“教书育人”“为人师表”一终身“终身学习”可以减轻记忆压力。同时,也需要理解每一条规范的内涵,在考试中多以实例考察。

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