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    家园合作的意义及方式

    来源:中公教师资格网   时间:2018-09-28 19:58:31

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    2018下半年教师资格笔试公告现已发布,重庆中公教师考试网为各位考生收集和整理了各个模拟试题及各科备考资料,供大家参考。

    家园合作是指幼儿园和家庭双方积极主动地相互了解、支持、配合,共同促进学前儿童的身心和谐发展的活动。首先,家庭是幼儿接受教育的第一个场所,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育,婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。其次,幼儿园是一个有目的性、有计划性给幼儿提供教育的场所,对幼儿的身心发展施以积极的教育影响,促进幼儿的体、智、德、美身心全面和谐发展。因此家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大环境,双方都蕴含了丰富的教育内容,需要双方以幼儿为核心,整合教育资源。

    一、家园合作的意义

    (1)促进幼儿身心全面发展。幼儿园教育是一种能影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面有目的的活动,通过幼儿园有目的和有计划的进行教育,促进幼儿的身体生长、智力发展、个性发展以及促进想象力、创造性的发展,让幼儿获得关于体智德美方面的经验知识,这些经验知识如果在家庭中得到延续和发展,将会事半功倍,通过双方教育合力实现教育合力最大化。

    (2)促进幼儿养成良好的日常生活习惯。家庭教育既是奠基性教育,又是长久性教育,对于幼儿的影响深远,父母的言行举止都会成为幼儿模仿的榜样,很多父母在教育过程中容易忽视这一点,由于幼儿习惯的养成不仅仅是幼儿园一方面的责任,只有家庭和幼儿园双方合作,才能促进幼儿良好习惯的养成。

    (3)有助于父母形成正确的教育观念。由于现在独生子女居多,因此父母在教育过程中过于溺爱,衣来伸手,饭来张口的现象依然存在于部分家庭教育中,同样也有部分家长忙于工作,忽视对孩子的家庭教育,将教育的责任完全交给幼儿园,这需要教师与家长密切的沟通,从而激发他们参与教育的兴趣。家园合作可以使家长逐步意识到自己也是孩子教育过程中的主体,自己有这份责任与老师、幼儿园合作,共同培养孩子全面的发展。

    (4)有助于教师专业能力和知识的提升。在家园合作过程中,家长对于幼儿园和幼儿园教师的诉求越来越高,同时也就意味着对于教师的专业能力和知识要求提高,能够在进行家园合作过程中与家长有良好的沟通,教师自身的素养也会影响在家园合作过程中家长对于教师的评价,以此激励教师要不断提升自身的保教能力。

    二、家园合作的方式

    集体方式:

    (1)家长会:分为全园或年级家长会以及班级家长会。

    (2)家长学校:普及家教知识的有效渠道。

    (3)家长开放日:它是目前我国学前教育工作中最常用的一种形式。

    (4)家长接待日和专家咨询:固定的时间。

    (5)家园(所)联系栏:传输信息和知识的桥梁。

    个别方式:

    (1)家庭访问:新生家访、定期家访、情感性家访、问题儿童的家访。

    (2)个别谈话:最简便、最经常、最及时的方法。

    (3)家园联系手册或联系卡:灵活方便,传递信息及时。

    (4)电话、网络联系:新型的沟通方式。

    (5)接送孩子时随机交流:便捷灵活地指导和沟通方式。

    三、家园合作与教师资格证考试的结合

    2013年-2018年上半年,教师资格证考试中暂无关于家园合作知识点考题出现,但是在备考过程中仍应做好备考准备,应着重练习家园合作模拟题。

    【课堂模拟】我国家园合作中,最简便、最经常、最及时的方法是( )。

    A.家长开放日 B.个别谈话 C.电话、网络联系 D.接送孩子时的随机交流

    【答案】B。

    【解析】本题考察家园合作的方式。最简便、最经常、最及时的方法就是个别谈话,家长开放日是目前我国学前教育工作中最常用的一种形式,电话、网络联系是一种新型的沟通方式,接送孩子时,随机交流是便捷灵活地指导和沟通方式。

    【备考指导】考生在备考时应该识记对于家园的方式,既会考察考生对于各种方式的定义,又会反面考察不同方式定义的分类,所以对于知识点的备考应该做好识记的工作准备。

    【课堂模拟】请简述家园合作的意义?

    【答案】

    答:(1)促进幼儿身心全面发展。

    (2)促进幼儿养成良好的日常生活习惯。

    (3)有助于父母形成正确的教育观念。

    (4)有助于教师专业能力和知识的提升。

    【解析】本题考察家园合作的意义。

    【备考指导】考生在备考时应识记家园合作的意义,简答题答题要点是简而答之,写出要点即可,如在考试中为论述题,则必须对于要点进行展开论述,结合教育实例,考生应充分做好不同题型备考准备。

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